《20个中班纸球教案》这是一篇优秀的幼儿园教案设计文章，希望对您的学习和工作有所帮助！

（一）《趣味纸球》中班游戏详细教案设计背景反思

玩耍是孩子的天性。当孩子们玩耍时，他们往往更自私。另外，现在的孩子缺乏合作意识。通过“趣味纸球”游戏活动，增进孩子之间的合作与默契，让孩子知道只有团结合作，生活才会更加幸福！

活动目标

1.通过游戏，学会与同伴合作，分享游戏中的快乐。

2、孩子通过“跑”来锻炼手脚的平衡性和力量。

3、锻炼孩子之间的默契。

4、通过活动，让孩子学会玩耍，感受游戏的乐趣。

5、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

主要难点

1.游戏内合作。

2.游戏的默契度和平衡性。

活动准备

1、纸团；2. 篮筐 3. 起跑线。

活动流程

一、准备活动：

1.集体排成4排，通过“队长出击”报人数。

2.准备活动：手、脚、关节旋转。

2.游戏：

1.老师讲解趣味游戏。

2、教师示范游戏：运球（在场地两边放等数量的纸团，站在场地一边的两个小朋友一起拿一张报纸，在报纸中间放一个纸团，然后两人孩子们面对面同时抓住报纸的两个角 听到“开始运球”的命令，立即跑到场地的另一边。上篮，然后运球，以最快的速度回到起跑线的球队获胜！

3、投掷：将场地分成4个投掷区，每区放2张报纸，4组幼儿站在离报纸3米远的地方，将纸团扔到报纸上。轮流结束后，游戏结束。

4.结语部分：

集合，队长报号，小朋友复习《参加马戏表演》手指练习，老师总结活动。

教学反思

本次活动利用了孩子们喜欢游戏、积极参与游戏的天性。设计了两个游戏活动。通过游戏，让孩子学会等待，学会合作，学会分享快乐，锻炼奔跑能力和手部平衡能力。孩子们玩得很开心！活动相当成功。但如果让我重新做这个活动，我只会选择一个游戏活动，通过不同的游戏方式，让孩子们真正学会与同伴合作！(2)中班体育教案《趣味纸球》包含反思活动目标

1、练习跳跃和抛球动作，掌握动作要领。

2、与小伙伴一起探索各种玩纸团的方式，体验合作的乐趣。

3、锻炼孩子手臂的力量，训练动作的协调性和灵活性。

4、让孩子认识到与同伴的合作是一种精神。有时候一个人的力量是有限的，与同伴的合作会得到更多的帮助和更多的乐趣。

活动准备

1.节奏感强的背景音乐，带录音机。

2、每人一个彩纸球、一块大圆布、一个塑料筐。

活动流程

1、带领孩子做热身运动：孩子听着音乐做头球、绕球走、滚球等动作所有球怎么画，活动身体各部位。

2、探索纸球的多种玩法，掌握夹、跳、扔的要领。

(1)鼓励幼儿自由探索纸球的各种玩法。

(2)教师观察幼儿的活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。

(3)引导幼儿相互交流自己的玩法，大胆尝试自己感兴趣的玩法。

(4)引导幼儿重点练习跳球和投掷动作，掌握动作要领。

3、合作玩纸团，体验合作的乐趣。

(1)教师减少纸球的数量，引导幼儿自由玩纸球。

(2) 老师再次减少纸球的数量，引导孩子与更多的伙伴合作，探索各种纸球的玩法。

4、在“叉豆豆”游戏中，孩子体验合作游戏的乐趣。

(1)班内幼儿分成两组，分别进行游戏。每组游戏抓住大圆布的一角所有球怎么画，相互配合晃动圆布或上下倾斜圆布，让纸球在圆布上弹跳，感受纸球弹跳的特性.

(2)教师重点引导幼儿注意小组成员之间动作的一致性。

5、老师带领幼儿进行“吹气球”放松活动，引导幼儿调整呼吸，放松身体各部位的肌肉。

教学反思：

在整个活动过程中，思路比较清晰，授课风格自然，可以按照教案的流程进行授课。但整个活动过程气氛有些沉重，体现不出孩子们对活动的兴趣。（三）中班体育教案《飞翔的纸球》带反思【活动目标】

1、通过多人儿歌的创作和应用，孩子们可以利用球进行各种体育锻炼活动。

2、提高孩子动作的灵活性和协调性。

3.体验合作完成任务的乐趣。

4、提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5、锻炼孩子的团结合作能力。

【活动准备】

体验准备：了解一些简单的纸球玩法。

材料准备：

1、小朋友自制一些纸团（比小朋友的数量多）。

2、绳索、球门、篮球架。

3.胶带。三只小熊。

【活动流程】

一、筹备活动。

孩子们手握纸团，随着音乐声绕着场地进行走、跑等简单的肢体运动。

二是自由发挥纸球。

启发幼儿想出多种玩法，如：扔、捡、滚、背、顶、夹、扔等。

三、两人怎么玩纸球

1. 鼓励孩子与他人合作玩耍。

2.交换多种玩法，如：运气、投掷等。

4.飞纸球。

1. 幼儿两人一组练习抛球和接球。

谈谈投球和接球要注意什么？（抛球：双手抱球于胸前，向前抛出；接球：双手张开，眼睛紧盯着纸球，用力接住。）

师：我们的游戏主要分为两部分：投掷和接球。今天，老师还把它们编成了一首儿歌。我们玩的时候，你扔的时候，你说：双手把球抱在胸前，用力去接。把球往前扔。

当你负责接球时：你只说：张开双手看球，用力接住纸球。

2、把孩子们分成两队，分别站在红线和蓝线上，一个一个地扔纸团，看哪一组接的球多。

3.玩游戏2-3次。

5.游戏：纸球

1. 把孩子们分成两组，每组一个球。第一个孩子跳到河边，把球扔到对岸；第二组的第一个孩子在河对岸接住球，走过独木桥，把球扔进了小动物屋的院子里。

2、结束：孩子们拿着纸团，随着音乐欢快地跳舞。

附童谣：

飞纸球

双手捧着球，

用力向前抛球。

张开双手看球，

牢牢握住大纸球。

教学反思：

在整个活动过程中，思路比较清晰，授课风格自然，可以按照教案的流程进行授课。但整个活动过程气氛有些沉重，体现不出孩子们对活动的兴趣。（四）中班优秀体育教案“游戏纸球趣味”带反思【活动目标】

1.练习摆动和投掷动作，增强手眼协调能力。

2.体验运动游戏的乐趣。

3、乐于参加体育活动，感受帮助困难群众的快乐体验。

4、鼓励孩子积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

【活动准备】

纸球，自制的墙壁。

【活动流程】

1. 热身。

游戏：钻洞。

师：今天我们继续玩钻山洞的游戏。与你的好朋友讨论谁将建造洞穴，谁将钻洞。（交换）

二是突破游戏。

1、儿童自由探索：第一关

师：现在我们的小手很有力了，可以玩闯关游戏了。看看，你需要突破什么？（纸球）今天我们将用纸球来玩一个投掷游戏。谁来玩。

2、教师在观察幼儿探索的基础上，请2-3名幼儿进行示范。老师讲解动作要领：展示投掷的标准线，再让孩子练习。

师：刚才我从你这里找到了一个过关的好方法：双脚前后站立，双手弯曲举过头顶，用力向上抛。

3.第二关：瞄准两堵墙

师：第一个任务完成了，现在我们来看第二个任务，看，这是什么？第二个任务是撞墙。

（提醒动作要领）

4.第三层：在移动的墙上施法

师：第二关对你来说太容易了。这不是一堵普通的墙，而是一堵会动的墙。你能瞄准这堵移动的墙吗？（分组投掷）

三、放松活动。

教学反思：

在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，但有的孩子在这方面知识不足，但在活动中，他们可以充分调动自己的各种感官去思考。参加活动，个人认为这堂课是成功的。（五）中班第二学期体育教案“踢纸团”包含反思【活动目标】

1、锻炼孩子的握力、手、腿、脚动作的准确性和协调性，肌肉力量和关节的灵活性。

2、培养孩子单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

3、通过活动锻炼孩子的弹跳能力，使他们的身体得到锻炼。

4.能根据指令做相应动作。

【活动准备】

一些旧报纸，一些弓形门，一些绳子。

【活动流程】

1.制作纸团。幼儿自己动手，将废报纸拧成纸团，然后用绳子系起来。

2.练习踢足球。孩子们可以自由地互相陪伴，互相玩纸球。

3、踢足球入门 幼儿分成几个小组，分别进行踢足球（弓门）入门游戏。看看谁进球最多。左右脚均可练习。

4、孩子（尤其是大班的孩子）踢球熟练后就可以玩足球游戏了。

【活动建议】

1. 在活动中启发孩子们想出一些其他的纸球玩法，老师提供必要的设备和指导。

2、可以结合踢纸团、扔纸团、扔纸团等活动，促进孩子身体全面发展。

3.可以用布条代替纸团做布团。

教学反思：

在教学过程中，孩子们积极配合，努力尝试，在自主练习中获得经验，在集体练习中感受到快乐和快乐，达到了寓教于乐的目的，教学目标也圆满完成。（6）中班优质科学课《纸球弹跳》教案包括对幼儿园中班科学教案的思考：

纸球弹跳

活动目标：

1、通过游戏，让孩子明白“纸球弹跳”是空气流动造成的。

2、培养孩子注意周围生活中的科学现象，有积极探索的欲望。

3、积极参与实验探索。

4、让孩子学习初步的录音方法。

活动准备：

1. 几个烧瓶和几个纸团

2.用大型积木和书籍搭建“资料室”

活动流程：

1、玩“吹纸球”游戏，引出题目。