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中产纸球20个教案

《20个中班纸球教案》这是一篇优秀的幼儿园教案设计文章,希望对您的学习和工作有所帮助!

中班纸球教案20篇

(一)《趣味纸球》中班游戏详细教案设计背景反思

玩耍是孩子的天性。当孩子们玩耍时,他们往往更自私。另外,现在的孩子缺乏合作意识。通过“趣味纸球”游戏活动,增进孩子之间的合作与默契,让孩子知道只有团结合作,生活才会更加幸福!

活动目标

1.通过游戏,学会与同伴合作,分享游戏中的快乐。

2、孩子通过“跑”来锻炼手脚的平衡性和力量。

3、锻炼孩子之间的默契。

4、通过活动,让孩子学会玩耍,感受游戏的乐趣。

5、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

主要难点

1.游戏内合作。

2.游戏的默契度和平衡性。

活动准备

1、纸团;2. 篮筐 3. 起跑线。

活动流程

一、准备活动:

1.集体排成4排,通过“队长出击”报人数。

2.准备活动:手、脚、关节旋转。

2.游戏:

1.老师讲解趣味游戏。

2、教师示范游戏:运球(在场地两边放等数量的纸团,站在场地一边的两个小朋友一起拿一张报纸,在报纸中间放一个纸团,然后两人孩子们面对面同时抓住报纸的两个角 听到“开始运球”的命令,立即跑到场地的另一边。上篮,然后运球,以最快的速度回到起跑线的球队获胜!

3、投掷:将场地分成4个投掷区,每区放2张报纸,4组幼儿站在离报纸3米远的地方,将纸团扔到报纸上。轮流结束后,游戏结束。

4.结语部分:

集合,队长报号,小朋友复习《参加马戏表演》手指练习,老师总结活动。

教学反思

本次活动利用了孩子们喜欢游戏、积极参与游戏的天性。设计了两个游戏活动。通过游戏,让孩子学会等待,学会合作,学会分享快乐,锻炼奔跑能力和手部平衡能力。孩子们玩得很开心!活动相当成功。但如果让我重新做这个活动,我只会选择一个游戏活动,通过不同的游戏方式,让孩子们真正学会与同伴合作!(2)中班体育教案《趣味纸球》包含反思活动目标

1、练习跳跃和抛球动作,掌握动作要领。

2、与小伙伴一起探索各种玩纸团的方式,体验合作的乐趣。

3、锻炼孩子手臂的力量,训练动作的协调性和灵活性。

4、让孩子认识到与同伴的合作是一种精神。有时候一个人的力量是有限的,与同伴的合作会得到更多的帮助和更多的乐趣。

活动准备

1.节奏感强的背景音乐,带录音机。

2、每人一个彩纸球、一块大圆布、一个塑料筐。

活动流程

1、带领孩子做热身运动:孩子听着音乐做头球、绕球走、滚球等动作所有球怎么画,活动身体各部位。

2、探索纸球的多种玩法,掌握夹、跳、扔的要领。

(1)鼓励幼儿自由探索纸球的各种玩法。

(2)教师观察幼儿的活动,肯定幼儿的想法,鼓励幼儿想出更多的玩法。

(3)引导幼儿相互交流自己的玩法,大胆尝试自己感兴趣的玩法。

(4)引导幼儿重点练习跳球和投掷动作,掌握动作要领。

3、合作玩纸团,体验合作的乐趣。

(1)教师减少纸球的数量,引导幼儿自由玩纸球。

(2) 老师再次减少纸球的数量,引导孩子与更多的伙伴合作,探索各种纸球的玩法。

4、在“叉豆豆”游戏中,孩子体验合作游戏的乐趣。

(1)班内幼儿分成两组,分别进行游戏。每组游戏抓住大圆布的一角所有球怎么画,相互配合晃动圆布或上下倾斜圆布,让纸球在圆布上弹跳,感受纸球弹跳的特性.

(2)教师重点引导幼儿注意小组成员之间动作的一致性。

5、老师带领幼儿进行“吹气球”放松活动,引导幼儿调整呼吸,放松身体各部位的肌肉。

教学反思:

在整个活动过程中,思路比较清晰,授课风格自然,可以按照教案的流程进行授课。但整个活动过程气氛有些沉重,体现不出孩子们对活动的兴趣。(三)中班体育教案《飞翔的纸球》带反思【活动目标】

1、通过多人儿歌的创作和应用,孩子们可以利用球进行各种体育锻炼活动。

2、提高孩子动作的灵活性和协调性。

3.体验合作完成任务的乐趣。

4、提高孩子的身体协调能力,体验玩游戏的乐趣。

5、锻炼孩子的团结合作能力。

【活动准备】

体验准备:了解一些简单的纸球玩法。

材料准备:

1、小朋友自制一些纸团(比小朋友的数量多)。

2、绳索、球门、篮球架。

3.胶带。三只小熊。

【活动流程】

一、筹备活动。

孩子们手握纸团,随着音乐声绕着场地进行走、跑等简单的肢体运动。

二是自由发挥纸球。

启发幼儿想出多种玩法,如:扔、捡、滚、背、顶、夹、扔等。

三、两人怎么玩纸球

1. 鼓励孩子与他人合作玩耍。

2.交换多种玩法,如:运气、投掷等。

4.飞纸球。

1. 幼儿两人一组练习抛球和接球。

谈谈投球和接球要注意什么?(抛球:双手抱球于胸前,向前抛出;接球:双手张开,眼睛紧盯着纸球,用力接住。)

师:我们的游戏主要分为两部分:投掷和接球。今天,老师还把它们编成了一首儿歌。我们玩的时候,你扔的时候,你说:双手把球抱在胸前,用力去接。把球往前扔。

当你负责接球时:你只说:张开双手看球,用力接住纸球。

2、把孩子们分成两队,分别站在红线和蓝线上,一个一个地扔纸团,看哪一组接的球多。

3.玩游戏2-3次。

5.游戏:纸球

1. 把孩子们分成两组,每组一个球。第一个孩子跳到河边,把球扔到对岸;第二组的第一个孩子在河对岸接住球,走过独木桥,把球扔进了小动物屋的院子里。

2、结束:孩子们拿着纸团,随着音乐欢快地跳舞。

附童谣:

飞纸球

双手捧着球,

用力向前抛球。

张开双手看球,

牢牢握住大纸球。

教学反思:

在整个活动过程中,思路比较清晰,授课风格自然,可以按照教案的流程进行授课。但整个活动过程气氛有些沉重,体现不出孩子们对活动的兴趣。(四)中班优秀体育教案“游戏纸球趣味”带反思【活动目标】

1.练习摆动和投掷动作,增强手眼协调能力。

2.体验运动游戏的乐趣。

3、乐于参加体育活动,感受帮助困难群众的快乐体验。

4、鼓励孩子积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

【活动准备】

纸球,自制的墙壁。

【活动流程】

1. 热身。

游戏:钻洞。

师:今天我们继续玩钻山洞的游戏。与你的好朋友讨论谁将建造洞穴,谁将钻洞。(交换)

二是突破游戏。

1、儿童自由探索:第一关

师:现在我们的小手很有力了,可以玩闯关游戏了。看看,你需要突破什么?(纸球)今天我们将用纸球来玩一个投掷游戏。谁来玩。

2、教师在观察幼儿探索的基础上,请2-3名幼儿进行示范。老师讲解动作要领:展示投掷的标准线,再让孩子练习。

师:刚才我从你这里找到了一个过关的好方法:双脚前后站立,双手弯曲举过头顶,用力向上抛。

3.第二关:瞄准两堵墙

师:第一个任务完成了,现在我们来看第二个任务,看,这是什么?第二个任务是撞墙。

(提醒动作要领)

4.第三层:在移动的墙上施法

师:第二关对你来说太容易了。这不是一堵普通的墙,而是一堵会动的墙。你能瞄准这堵移动的墙吗?(分组投掷)

三、放松活动。

教学反思:

在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,但有的孩子在这方面知识不足,但在活动中,他们可以充分调动自己的各种感官去思考。参加活动,个人认为这堂课是成功的。(五)中班第二学期体育教案“踢纸团”包含反思【活动目标】

1、锻炼孩子的握力、手、腿、脚动作的准确性和协调性,肌肉力量和关节的灵活性。

2、培养孩子单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

3、通过活动锻炼孩子的弹跳能力,使他们的身体得到锻炼。

4.能根据指令做相应动作。

【活动准备】

一些旧报纸,一些弓形门,一些绳子。

【活动流程】

1.制作纸团。幼儿自己动手,将废报纸拧成纸团,然后用绳子系起来。

2.练习踢足球。孩子们可以自由地互相陪伴,互相玩纸球。

3、踢足球入门 幼儿分成几个小组,分别进行踢足球(弓门)入门游戏。看看谁进球最多。左右脚均可练习。

4、孩子(尤其是大班的孩子)踢球熟练后就可以玩足球游戏了。

【活动建议】

1. 在活动中启发孩子们想出一些其他的纸球玩法,老师提供必要的设备和指导。

2、可以结合踢纸团、扔纸团、扔纸团等活动,促进孩子身体全面发展。

3.可以用布条代替纸团做布团。

教学反思:

在教学过程中,孩子们积极配合,努力尝试,在自主练习中获得经验,在集体练习中感受到快乐和快乐,达到了寓教于乐的目的,教学目标也圆满完成。(6)中班优质科学课《纸球弹跳》教案包括对幼儿园中班科学教案的思考:

纸球弹跳

活动目标:

1、通过游戏,让孩子明白“纸球弹跳”是空气流动造成的。

2、培养孩子注意周围生活中的科学现象,有积极探索的欲望。

3、积极参与实验探索。

4、让孩子学习初步的录音方法。

活动准备:

1. 几个烧瓶和几个纸团

2.用大型积木和书籍搭建“资料室”

活动流程:

1、玩“吹纸球”游戏,引出题目。